ÖSD Zertifikat C2 (ab 1.1.2016 in modularer Form)

ÖSD Zertifikat C2 (ab 1.1.2016 in modularer Form)

Das ÖSD Zertifikat C2 wird ab 1.1.2016 in modularer Form weltweit angeboten. Mit der folgenden Modellprüfung (= Modellsatz) können Sie sich auf Ihre Prüfung vorbereiten. Sie können hier die Aufgabenblätter (Leseverstehen, Hörverstehen, Schreiben, Sprechen) sowie die Lösungen und Audio-Dateien herunterladen.

http://www.osd.at/default.aspx?SIid=32&LAid=1&ARid=445

Deutsch-Lehrtipps von Prof. Hermann Funk

Deutsch-Lehrtipps von Prof. Hermann Funk

Sprache ist der Schlüssel zur Integration. Der Bedarf an Sprachtrainings für Flüchtlinge wächst täglich.
Professor Dr. Hermann Funk von der Friedrich-Schiller-Universität Jena, Inhaber des Didaktik- und Methodik-Lehrstuhls am Institut für Auslandsgermanistik hat zehn Tipps zusammengestellt für Laien, die gern Deutsch-Sprachtraining mit Flüchtlingen betreiben wollen.

https://www.youtube.com/watch?v=9eKR3nmzVgw&app=desktop

Deutschlandlabor: Alltag in Deutschland

Deutschlandlabor: Alltag in Deutschland

Essen die Deutschen jeden Tag Wurst? Hat jeder Deutsche ein teures Auto? Und funktioniert in Deutschland wirklich alles perfekt? Nina und David wollen es wissen! Sie reisen für euch durch ganz Deutschland und suchen nach Antworten auf diese und viele weitere Fragen. Das Deutschlandlabor geht gängigen Klischees über die Deutschen auf den Grund und zeigt ein vielfältiges Bild der Gesellschaft. Von Menschen auf der Straße und von Experten erfahren die beiden Moderatoren überraschende Dinge und erhalten unerwartete Antworten. In der Community Deutsch für dich findet ihr zu jedem Video Übungen zum Deutschlernen und ihr könnt mit anderen Lernerinnen und Lernern über die Themen diskutieren.

Eine Entdeckungsreise in 20 Videofolgen für Deutschlernerinnen und -lerner mit Grundkenntnissen ab dem Niveau A2.

https://www.goethe.de/de/spr/ueb/dlb.html?wt_sc=deutschlandlabor

in Kooperation mit der Deutschen Welle

Werkzeugkiste Sprechen

Werkzeugkiste Sprechen

Die Entwicklung kommunikativer Kompetenz ist ein wesentliches Ziel des Fremdsprachenunterrichts, jedoch kommen die Schüler im Unterricht oft nicht ausreichend in der Fremdsprache zu Wort. Deutsch zu sprechen lernt man allerdings nur, indem man selbst spricht. Der Autor Carel van der Burg beschreibt anhand konkreter Beispiele, wie sich das Üben von Sprechfertigkeit in der Klasse effektiv organisieren lässt. Ziel dabei ist, dass möglichst viele Schüler zur gleichen Zeit aktiv sind. Darüber hinaus enthält das Buch eine große Anzahl an passenden Arbeitsformen und stellt eine Reihe von Sprachaufgaben vor, die Sie sofort in der Praxis einsetzen können. Das abschließende Kapitel befasst sich mit der Überprüfung und Bewertung von Sprechfertigkeit. Die „Werkzeugkiste Sprechen“ ist somit ein hilfreicher Leitfaden für die tägliche Unterrichtspraxis.

http://www.goethe.de/ins/it/pro/pervoi/material/Werkzeugkiste_Sprechen.pdf